26 octobre 2019
Présentation du jeu
- Origine : Aafaifa, Maroc
- Nombre de joueurs : ensemble du groupe-classe
- Type : mathématiques, reconnaissance de nombres et de leur valeur
- Niveau : jeu découvert dans une classe de CP (1re primaire)
- Matériel : cartons sur lesquels figurent des nombres
Règles du jeu
L’enseignant désigne 5 élèves et remet un carton à chacun d’eux. Ils se positionnent aléatoirement les uns à côté des autres. L’enseignant demande au reste du groupe de classer ces nombres dans l’ordre croissant. Pour ce faire, plusieurs élèves viennent, tour à tour, repositionner les élèves qui portent les cartons. Pour terminer, l’ensemble du groupe-classe lit la nouvelle ligne formée par les élèves repositionnés (et donc les nombres dans l’ordre croissant).
Variantes (par bike_2_school)
- Classer les nombres dans l’ordre décroissant
- Travailler avec des nombres de plus en plus grands
- Demander à un seul élève de classer les nombres
Intérêts didactiques
- Apprendre via le canal kinesthétique
- Travailler le lexique et la syntaxe des nombres
- Travailler la comparaison des nombres
- Peut être utilisé dans le cadre du cours de langue maternelle ou d’une langue étrangère
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